הציצו אל תוך הספר
הנה מה שהקוראים אמרו על הספר
"עמית חשב שאולי היה עדיף אם לא היה ממציא כל כך הרבה דברים או לא היה מבקש מאביו לשלוח את השרטוטים לחברת הצעצועים או אם לא היו מקימים את המעבדה או אם בכלל היה מעדיף לשחק כדורגל או לבנות מגדלי לגו או בובות של דינוזאורים, ולא היה עוסק בשרטוט ובתכנון כלי נשק משוכללים".
לפעמים ילדים יכולים להפוך עולמות, לשנות סדרים, לעשות דברים שמבוגרים לא מצליחים. עמית, העולה לכיתה ה', רדף אחרי חלום שלו, החל לחתור להגשמתו, נפל לתסבוכת של חיים ומוות ועשה כל מה שהוא יכול, בעזרת תושייה, יצירתיות ותעוזה, כדי להיחלץ ממנה ולהציל גם את חבריו.
"...ככל שחשב על האירועים, הבין יותר ויותר שלא גורם אחד התחיל אותם, אלא שכל מה שקורה הוא רצף אחד".
הספר המצאה חטופה נקרא בנשימה עצורה אחת – כי פשוט חייבים לדעת מה קרה בסוף: האם מישהו נותר מאחור? מה נפל בגורל המעבדה שבנו הילדים? מה הקשר בין אריות לעכברים ומי זה סרגיי האמיתי? כיצד אפשר להקשיב לכל מה שמתרחש ובו בזמן לשמוע
רק את מה שצריך?
הערכים שהספר יעניק לילדיכם
הקניית בטחון עצמי לילדים, ואמונה ביכולתם לפתור כל בעיה
הספר מספר על חבורת ילדים שנקלעת למצבים קשים ומורכבים.
בזכות אמונה בדרכם, תושיה, יכולת הקשבה ועבודת צוות, מצליחים הילדים להתמודד עם כל בעיה, קלה כקשה. הם לומדים לבחון את המצב על כל מורכבותו, ובוחרים בדרך פעולה המותאמת למצב. הם לא חוששים להסתכל על המציאות בעיניים פקוחות, לבחון את האפשרויות, ולחתור למוצא, תוך יצירת הזדמנויות וניצולן להתמודדות עם הבעיה.
המוטו של הספר מוקדש למשפחה
משפחה היא הבסיס לחיינו. שמירה על הקשר והתקשורת עם כל בני המשפחה חשובים ביותר, ומעניקים תמיכה ונחמה. המשפחה היא גב בכל מצב. בסיפורנו יש למשפחה תפקיד חשוב מאד. הילדים לומדים ששמירה על הקשר עם בני המשפחה היא ערך שיש לשמר ולטפח.
הילדים לומדים ששיתוף פעולה ותקשורת הם הבסיס לכל הצלחה
דרך הספר הילדים מבינים ששיתוף פעולה ועבודת צוות עומדים בבסיסה של כל הצלחה. לכל אחת ואחד יש יתרונות מהן יכולה הקבוצה כולה להרוויח. גם תכונות שנראות לעיתים פחות חשובות, יכולות בזמן הנכון ובשילוב הנכון להוות לשון מאזניים ולעזור לפתרון בעיות.
התקשורת ושיתוף הפעולה בסיפור מתרחשים בשני מישורים – גם בין הילדים לבין עצמם, וגם בינם לבין עולם המבוגרים.
הקשבה אמיתית לכל מה שקורה פותחת אפשרויות חדשות
הסיפור עוזר לפתח מודעות והקשבה מלאה, ויכולת להגיע להחלטות ופעולות מתוך צורך אמיתי.
לעיתים אנחנו נוטים לפעול מתוך סערת רגשות, או מתוך צורך לא מודע, אשר אינו תואם את המציאות. כאשר הילדים לומדים להקשיב למצב באופן מלא, הם לומדים להגיב למצב, לאחר שיקול דעת. התגובות שלהם נעשות פחות רגשיות, ויותר מותאמות למצב.
מי אני ?
שמואל כהן
נשוי ואב לבת ובן, וסב לשתי נכדות ונכד (בינתיים).
בסוף שנת 2020 פרשתי מעבודתי באל על, בה שימשתי כקברניט במשך כ 30 שנה.
במהלך שנות הטיסה שלי, עסקתי במקביל בתחומים שונים ומגוונים, מתחום האומנות – שירה ותיאטרון, ומתחום תורות המזרח - אומנויות לחימה רכות (טאי צ׳י), רפואה סינית וקוריאנית ותירגול מדיטציה.
בשנים האחרונות אני מורה מתנדב בבית ספר.
הכתיבה וסיפור סיפורים היו תמיד חלק בלתי נפרד ממני, ומאז ומעולם ידעתי שדרך המשחק והסיפור היא הדרך הטובה ביותר לחנך את הדורות הבאים, ולתמוך בהם בדרכם מעולם הילדים אל עולם המבוגרים.
